No biênio 2010/2011, o curso oferecido pela Universidade Federal do Ceará deve capacitar 3.150 professores de ensino de 420 cidades do País

 

Limoeiro do Norte- Quando se diz que a educação é um direito de todos, subentende-se que mesmo os portadores de necessidades especiais, as pessoas com deficiências e também com altas habilidades têm direito de acesso à educação sem que o Estado precise dizer quem é capaz ou não de participar da educação regular. Para proporcionar a educação inclusiva, a Universidade Federal do Ceará (UFC) prepara, pelo quarto ano consecutivo, o curso de Formação Continuada para Professores para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), que começa hoje em todo o Estado. Ensino na modalidade a distância, o curso capacita professores para a educação inclusiva nas salas de aula do Ceará.

O curso propõe o estabelecimento de uma "pedagogia das diferenças", uma prática de ensino que se alinhe a esses conceitos e aponta para a necessidade da reconstrução de estrutura educacional da escola comum e de seus projetos pedagógicos. Em termos práticos, a escola comum ficará dotada de profissionais e de equipamentos que facilitem o atendimento a pessoas especiais na mesma sala de aula dos outros estudantes. O professor deverá ser capaz de identificar a natureza do problema do aluno, os recursos materiais e humanos para a solução do problema (na comunidade, no município e na fundamentação pedagógica); e as possibilidades de estabelecer parcerias que proponham soluções e elaborem o plano de Atendimento Educacional Especializado.

De acordo com a professora da Faculdade de Educação da UFC, Francinete Giffone, que também é uma das idealizadores desta pós-graduação, "o curso vai possibilitar que os professores especialmente do Interior estejam capacitados para ensinar o aluno especial na sala de aula que tem também os demais estudantes", diz.

"O atendimento educacional especializado deve estar localizado, preferencialmente, dentro das escolas comuns de nível básico e superior, e contar com professores especializados em alunos com cegueira, surdez e outras deficiências, pois esses alunos têm, por lei, direito à diferença, na igualdade de direitos", afirma a professora doutora em educação Maria Teresa Eglér Mantoan, autora do livro "Inclusão escolar - o que é? Por quê? Como fazer?". Desde 2003 ela coordena um projeto no "Laboratório de Acessibilidade" da Biblioteca Central da Universidade Federal de Campinas (Unicamp), que presta atendimento educacional especializado a alunos com deficiência que estudam na universidade.

Aperfeiçoamento

O curso da Universidade Federal do Ceará ministrado a distância, pela Internet, pretende formar e aperfeiçoar professores aptos ao Atendimento Educacional Especializado na escolas comuns da rede de ensino do Estado. Esse trabalho, difundido pela Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação, tem acontecido em vários municípios-polo no País. Em 2007 foram formados 1.178 professores-alunos de 120 municípios brasileiros; em 2008, foram 2.145 professores-alunos de 600 municípios. No biênio 2010/2011, o curso oferecido pela UFC deve capacitar 3.150 professores das redes de ensino de 420 municípios distribuídos nas diversas regiões do país.

O curso será realizado pela UFC, por meio da descentralização de recursos do Ministério da Educação (MEC) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), no âmbito da Universidade Aberta do Brasil (UAB). As vagas foram distribuídas entre as Secretarias Municipais e Estaduais de Ensino, dos municípios, a critério da Secretaria de Educação Especial do MEC.

O Atendimento Educacional Especializado segue o método PBL (Aprendizagem Baseada em Problemas), inclui as deficiências múltiplas, transtornos de desenvolvimento e altas habilidades e superdotação, tendo como referência situações do cotidiano escolar e seu enfrentamento prático. Para a parte presencial do curso serão destinados 25% da sua carga horária e para a parte à distância 75% do total de horas da formação.

"É absolutamente necessário que a escola comum tenha como certo que o ensino é para todos e que só alguns poderão ser encaminhados para o ensino especial, onde aprenderão conteúdos, uso de ferramentas que têm a ver com o que é próprio de suas deficiências e necessário para que possam enfrentar as exigências da escola comum", explica Teresa Mantoan.

A UFC elaborou uma coletânea de 13 volumes, englobando o conjunto de conteúdos de referência sobre o Atendimento Educacional Especializado, que será disponibilizado on-line para todos os participantes do curso e também em todas as redes públicas municipais e estaduais de ensino do País. A educação inclusiva com atendimento especial pretende reduzir a evasão escolar e possibilitar o ingresso de portadores de necessidades especiais à escola.

MAIS INFORMAÇÕES
Universidade Federal do Ceará
Pró-Reitoria de Pesquisa e
Pós-Graduação - Fortaleza
(85) 3366.9940

Fonte: http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp?codigo=729057